연구 분야

국제고등교육(국제학생이동, 유학생), 국제이주(예: 난민), 비교교육, 국제교육협력 및 개발, 고등교육(대학생, 대학원생 등)

학력

• 서울대학교 언어학과, 학사
• 서울대학교 국제대학원 국제지역전공(일본), 석사
• University of Minnesota, Twin Cities, Comparative and International Development Education, Ph.D.

경력

• University of Minnesota, Twin Cities, Postdoctoral Associate
• 고려대학교 고등교육정책연구소, 연구교수
• 세명대학교 교육과정부, 조교수
• 한국연구재단 국제협력사업 컨설팅 위원 (2022.7-현재)
• 서울시 지방보조금관리위원회 위원(2023.11-현재)
• 국가정보학위센터 사업관리자문위원 (2025.10-현재)
• 교육부 기초학력보장위원회 (2025.12-현재)

주요 학술활동

• Higher Education, Editorial Review Board (2023.11-)
• KEDI Journal of Educational Policy, 편집위원(2023.10-)
• 주요 국내 학술지 편집위원(비교교육연구, 교육사회학연구, 교육정치학연구, 교육연구논총 등)

주요 학술논문 (2018년 이후)

• 천지영, 전재은(2025).  GKS 유학생의 교우관계와 교차성: 한국어 연수과정과 학위과정의 교우관계 형성 및 변화에 대한 질적 분석. 비교교육연구, 35(4), 1-29.
• Lee, H., Jon, J.-E. & Kim, E. (2024). Asian international graduate students' experiences with their advisors in Korean higher education, Asia Pacific Education Review. Advance online publication.
• Jon, J.-E. (2024). Where to study abroad? American college students' choice of a study abroad destination: Pre-college, college and program capital. Asia Pacific Education Review, 25(2), 385-395.
• Jon, J.-E., & Cho, Y.H. (2024). Multiple layers of marginalization in class: English-medium Instruction in Korean higher education. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 45(10), 4154-4165.
• Kim, D., Jon, J.-E., Byun, K., & Gonzales, L. (2024). Pursuing the idea of World-Class Universities in Korea: Faculty and administrator perspectives. 비교교육연구, 34(5), 29-55.
• 전재은, 최태형(2024). 대학생과 대학원생의 외국인 유학생에 대한 인식과 접촉 경험 간 관계: 대학 특성별 분석. 현대사회와 다문화, 14(3), 109-136.
• 박기나, 전재은(2023). 비대면 교육환경에서의 대학생의 대학 몰입 예측 요인 연구: 교육 실재감을 중심으로. 교육학연구, 61(6), 87-117.
• 전재은, 김형렬(2023). 여성의 난민에 대한 감정과 태도: 국내 수도권 거주 여성 대상 질적 연구. 문화와 융합, 45(9), 529-547.
• 전재은, 박기나(2023). 한국인의 난민신청자(asylum seeker)에 대한 태도: 통합위협이론과 접촉이론을 중심으로. 디아스포라연구, 17(1), 145-195.

• Oanda, I., Jon, J.-E., & Blanco, G. (2022). Mobility for academic collaboration Post-COVID-19: Rebuilding towards more equitable networks. International Journal of African Higher Education, 9(3), 83-104.

• Kim, H.S., Byun, K., Kim, E. G., Kim, H., Jon, J.-E., Purnomo, E. H., Nordin, N. M., Kosaikanon, R., & Lap, N. T. (2022). Development of global citizenship in international student exchange programs in ASEAN+3 countries. KEDI Journal of Educational Policy, 19(2), 75-95.
• Jon, J.-E., & Ayhan, K. J. (2021). Satisfied or dissatisfied: The determinants of Global Korea Scholarship recipients' satisfaction with life in Korea. Politics & Policy, 49(6), 1391-1414.
• Jon, J.-E., & Fry, G. W. (2021). Study abroad and engagement at the local and global levels: The stories behind the numbers. Journal of Studies in International Education, 25(4), 407-424.
• Jon, J.-E., & Yoo, S.-S. (2021). Internationalization of higher education in Korea: Policy trends toward the pursuit of the SDGs. International Journal of Comparative and International Education, 23(2), 120-135.
• 전재은. 전하람, 이희영(2021). 지도교수의 대학원생 지도 유형과 대학원생의 학업중단 의사: 전공계열별 분석. 한국교육학연구, 27(1), 407-433.  
• 전재은, 김민선(2021). 대학원생의 대학원 진학 동기와 학업 지속 의도의 관계: 학업스트레스와 대학원 교육만족도의 매개효과. 교육학연구, 59(2), 129-157.
• Jon, J.-E., Cho, Y.H., & Byun, K. (2020). Internationalization by English-Medium Instruction? Professors' decoupling behaviors to EMI policy in Korean higher education. KEDI Journal of Educational Policy, 17(2), 297-318.
• Jon, J.-E., Kim, H., & Byun, S. (2020). Friends matter: Korean international students’ friendship network and its relationship with study abroad outcomes. International Journal for Research on Extended Education, 8(2), 138-155.
• Jon, J.-E., Shin, Y.-J., & Fry, G. W. (2020).  Understanding study abroad participants’ career decisions and perspectives in U.S. higher education. Compare: A Journal of Comparative and International Education, 50(1), 53-70.
• 전재은(2019). KOICA 석사학위연수과정 외국인 유학생의 한국 유학 경험: 공적-사적 영역의 사이성. 학습자중심교과교육연구, 19(8), 1131-1158.
• 전재은(2019). 대학생의 대학몰입 형성 요인에 대한 질적 연구. 교육문제연구, 32(1), 179-203.
• 전재은, 이희영, 김동현, 전하람(2018). ‘대학원생-지도교수 관계’ 언론보도에 대한 비판적 담론분석. 교육사회학연구, 28(4), 87-116.

주요 연구 프로젝트 (2018년 이후)

• 대학 국제화 및 유학생 유치에 대한 국내 학생 인식 조사 연구, 한국대학교육협의회 (연구책임자) (2023.12–2024.3)
• 지도교수의 대학원생 지도 경험: 지도유형과 형성요인에 대한 혼합방법연구, 한국연구재단 (NRF) (연구책임자) (2022.7–2024.6)
• 고등교육 자격인정 국내외 용어정리 및 적용범위 연구, 한국대학교육협의회 (연구책임자) (2020.12–2021.4)
• 한국 사회의 난민에 대한 태도 및 결정요인 연구, 한국연구재단 (NRF) (연구책임자) (2019.5–2021.10)
• AIMS 프로그램 참여 학생의 학습 성과 분석을 위한 종단적 연구, 한국연구재단 (NRF) (공동연구원) (2019.3–2021.12)
• 대학원생의 대학원 과정 경험에 대한 혼합방법연구, 한국연구재단 (NRF) (연구책임자) (2017–2019)
• KOICA 석사학위연수 성과평가 및 성과관리체계 개선 용역, 한국국제협력단 (KOICA) (공동연구원) (2017.9–2018.3)

저서(공저)

• (2018) 데이터로 교육의 질 관리하기: 이론과 실천. 서울: 학지사
• (2017) 잘 가르치는 대학의 특징과 성공요인: 학부교육 우수대학 성공사례 보고서 2. 서울: 학지사.
• (2015) 잘 가르치는 대학의 특징과 성공요인: 학부교육 우수대학 성공사례 보고서 1. 서울: 학지사